一、依據「南投縣115學年度高級中等以下學校辦理特殊教育課程推動作業計畫」辦理。
二、目的：
(一)提升教師專業知能：強化教師運用功能性行為評量、正向行為支持及行為功能介入之能力。
(二)強化實務轉化能力：以南投縣學校現場實際個案進行案例分析與實作，協助教師從行為觀察、功能分析到介入
策略擬定，提升策略的適切性與可行性。
三、實施方式：
(一)工作坊時間：
１、第一場：115年11月25日（週三）上午9時至下午4時30分。
２、第二場：115年12月03日（週四）上午9時至下午4時30分。
(二)工作坊地點：本縣特教資源中心會議室一。
(三)參加對象：錄取人數20名，可以全程參加者優先錄取。１、本縣國中小特教教師（已參加過114學年度第2學期行為功能介入方案基礎研習8小時者）。
２、倘尚有逾額，則開放本縣已參加過行為功能介入方案基礎研習8小時專輔老師、代理特教教師及國中小一般教師報名參加。
(四)工作坊講師：翁素珍督導（國教署情緒及行為問題專業支援團隊督導）。
四、請工作坊成員帶自己過去個案的輔導紀錄，或現有個案之前一學年度的輔導紀錄。
五、即日至工作坊前三天止，請至全國特殊教育資訊網（https://special.moe.gov.tw/#/）報名。進入【全國特殊教育資訊網】首頁→點選下方「研習報名」→進入後於網頁上方找到「縣市教育局特教研習活動」→下拉式選單選擇【南投縣】→出現研習列表後即可至本研習欄位點選【報名】。