壹、依據：
一、教育部國民及學前教育署 115 年 4 月 16 日臺教國署原字第 1155700808A 號函。
二、南投縣特殊教育發展計畫（114 年至 118 年）。
貳、實施目的：
一、建構跨校資優教育教師專業學習社群，強化教師協作與專業支持：透過增能研習、
課程共備及經驗交流，建立本縣國中資優教育教師跨校合作機制，促進教師共同探
究教學問題、分享實務經驗及研發課程教材，提升資優教育課程與教學品質。
二、發展以資優學生學習需求為核心之多元適性課程：透過學科競賽、學習任務及區分
性教學等策略之分享與實作，引導教師依據資優學生能力、興趣及學習特質進行課
程設計與調整，發展具挑戰性、探究性及適性化之學習活動，促進學生潛能與優勢
發展。
三、提升教師數位科技融入資優教育課程與教材研發之能力：運用人工智慧等數位科技
工具進行教材設計、課程準備及教學活動規劃，提升教師數位教學與教材研發能
力，發展符合資優學生學習需求之多元教材。
四、強化資優學生情意教育與社會情緒學習課程之規劃與實踐：增進教師對資優學生個
別差異、情意特質及社會情緒需求之理解，結合區分性教學及社會情緒學習
（SEL）策略，發展適切之情意教育課程與輔導活動，促進資優學生全人發展。